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4月30日

，中國(guó)兒童中心兒童人工智能教育研究院(以下簡(jiǎn)稱“研究院”)公布2021年度課題立項(xiàng)評(píng)審結(jié)果，學(xué)而思出品的小猴啟蒙等17項(xiàng)兒童AI教育課題入選。

人工智能在培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力

、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革等方面日益受到關(guān)注。在此背景下

，研究院開(kāi)展2021年度課題申報(bào)工作

，旨在匯聚專家資源和社會(huì)資源，多學(xué)科

、跨領(lǐng)域開(kāi)展兒童人工智能教育應(yīng)用和實(shí)踐研究

，推動(dòng)兒童人工智能教育課程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

。

由北京世紀(jì)好未來(lái)教育科技有限公司申報(bào)的《人工智能支撐下兒童在線教育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)成效研究：以小猴AI為例》課題

，以學(xué)而思出品的小猴啟蒙(原小猴AI課)為案例開(kāi)展研究。作為專為2-8歲學(xué)前兒童打造的啟蒙課程

，小猴啟蒙通過(guò)游戲化互動(dòng)練習(xí)

、課后輔導(dǎo)老師答疑解惑以及符合孩子自然習(xí)得規(guī)律的內(nèi)容體系，吸引了許多家長(zhǎng)孩子使用

，可以為研究?jī)和诰€學(xué)習(xí)成效提供大量數(shù)據(jù)

。這項(xiàng)研究將為在線教育的科學(xué)發(fā)展提供理論支撐。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示

，當(dāng)前學(xué)界

、業(yè)界在研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)效果、分析影響效果的相關(guān)因素時(shí)

，主要以線下課堂教學(xué)為基礎(chǔ)

，較少關(guān)注線上教學(xué)。并且

，即便評(píng)估在線教學(xué)效果

，也缺少來(lái)自實(shí)際數(shù)據(jù)的支撐。由此

，這項(xiàng)小猴啟蒙的研究課題

，意在幫助業(yè)內(nèi)及學(xué)術(shù)界開(kāi)展對(duì)兒童在線學(xué)習(xí)的深入研究，支持AI技術(shù)在兒童教育應(yīng)用領(lǐng)域的落地

。

除了小猴啟蒙外

，好未來(lái)旗下兒童教育娛樂(lè)品牌熊貓博士申報(bào)的《動(dòng)畫(huà)課針對(duì)不同程度學(xué)生的智適應(yīng)匹配——以動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)速度為例》也獲得了此次研究院的年度課題立項(xiàng)。課題負(fù)責(zé)人介紹

，該項(xiàng)目聚焦研究動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)速度對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的影響

，希望借此研究出一套“智能算法”，能根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知水平自動(dòng)調(diào)節(jié)動(dòng)畫(huà)播放速度等，從而優(yōu)化兒童在動(dòng)畫(huà)課程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果

。

學(xué)而思一直積極推動(dòng)科技與教育相結(jié)合

，并在實(shí)踐探索中獲得豐碩成果。今年4月26日

，由好未來(lái)AI研究院

、學(xué)而思培優(yōu)、學(xué)而思網(wǎng)校和學(xué)而思1對(duì)1

，以及多個(gè)高?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？蒲性核募夹g(shù)專家研發(fā)設(shè)計(jì)的多模態(tài)機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用案例，入選中央網(wǎng)信辦“人工智能企業(yè)典型應(yīng)用案例”

，成為打開(kāi)教育過(guò)程“黑盒”

、推動(dòng)教育評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化的一個(gè)優(yōu)秀實(shí)踐。

同月

，學(xué)而思網(wǎng)校自主研發(fā)的 “AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)” 以及好未來(lái)to B項(xiàng)目組自主研發(fā)的“未來(lái)魔法校AI英語(yǔ)項(xiàng)目” (原“樂(lè)外教AI外教課堂”)被聯(lián)合國(guó)教科文組織作為“AI+教育”的優(yōu)秀案例納入了《AI與教育：給政策制定者的建議》報(bào)告

，向全世界教育相關(guān)政策制定者推薦。