高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還遠沒有達到理想狀態(tài)

，學校組織高二年級進行職業(yè)體驗活動，我們班來到了中國青年報社。與想象中的不同，報社中年輕人居多，辦公室中洋溢著活力與青春的氣氛……”

5月8日

，北京交通大學附屬中學近80名高二學生來到中國青年報社，開展職業(yè)生涯體驗活動。在活動結(jié)束后，高二(2)班的周欣佑寫下自己的感受。

曾幾何時，很多高中生只有在高考填報志愿時

，才“激發(fā)”自己對未來的職業(yè)規(guī)劃。但是因為缺少了解，不少考生在志愿高考填報時“全靠蒙”，甚至是哪個專業(yè)名字好聽就選哪個。

這種對未來“懵懵懂懂”的日子將成歷史。目前已經(jīng)有14個省份進入高考綜合改革試點

。這些進行高考綜合改革的試點省份“倒逼”學生們從高一入學起，就對未來的學科興趣和職業(yè)發(fā)展進行選擇和謀劃;被“倒逼”著進行改革的還有學校——它們要擔負起對高中生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)教育職責。

中青報·中青網(wǎng)記者在采訪中了解到

，目前，雖然很多學校已經(jīng)意識到了學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并已經(jīng)開展了相關(guān)的教育，但是高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還遠沒有達到理想狀態(tài)，仍面臨著多個困境亟待突破。

“職業(yè)生涯規(guī)劃教育最好能再早些

、再實些”

“我正好趕上了高考改革

。”北京學生張燦(化名)說。

北京是第二批進入高考改革試點的省份

，從2017年新入學的高一年級開始實施，張燦便是那一年升入高一的。

“我上高中之后