假期未到 線上暑假作業(yè)、暑期班預(yù)售已熱

。”

“暑假是早上一門課，下午有兩門課

，晚上還要繼續(xù)。”詩詩已經(jīng)習(xí)慣了假期里的輔導(dǎo)班作息，甚至把去輔導(dǎo)班當(dāng)成假期和同學(xué)相聚的方式：“跟我同一個(gè)機(jī)構(gòu)的有好幾個(gè)同班同學(xué)，假期可以見面。”

但比起課業(yè)輔導(dǎo)，詩詩更想上舞蹈興趣班：“感覺舞蹈課會(huì)放松些

，也能認(rèn)識(shí)新的朋友。但是媽媽說上初三后時(shí)間緊，不能再

學(xué)跳舞了

。”

詩詩媽媽的態(tài)度似乎代表了許多家長(zhǎng)的想法：知道孩子愿意報(bào)興趣班

，但是認(rèn)為孩子沒有更多的時(shí)間花在興趣上。

和去年疫情期間相比

，今年很多機(jī)構(gòu)都恢復(fù)了線下授課，因此，很低齡段孩子的家長(zhǎng)報(bào)暑期班大都抱著“有人看孩子”的目的，也正是為滿足家長(zhǎng)們的需求，不少暑期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了“全托班”。

“孩子還小

，不能讓他自己在家里，就算有老人帶，也管不了學(xué)習(xí)，不如送去輔導(dǎo)班學(xué)學(xué)知識(shí)。”一位家長(zhǎng)表示。

3

如何杜絕暑假變成“第三學(xué)期”?

事實(shí)上，相較于往年的火爆

，今年以來，校外教育培訓(xùn)市場(chǎng)已在明顯降溫。

近兩年

，針對(duì)校外培訓(xùn)市場(chǎng)的諸多亂象，國家層面密集出臺(tái)政策措施，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，緩解家長(zhǎng)的教育焦慮。

就在今年暑假前夕

，5月21日，中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，即“雙減”政策