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廣州技工教育有多牛?“廣州模式”成全國標桿

如今，技工的培養(yǎng)不再是兜底性、簡單化

，而是著眼于建設(shè)高素質(zhì)技能隊伍

，打造更多“大國工匠”。

據(jù)統(tǒng)計

，廣州市目前共有27所技工院校，其中技師學(xué)院7所、高級技校3所

，全日制在校生11.1萬人，技師學(xué)院高技能人才培養(yǎng)比例為91%

。近3年畢業(yè)生就業(yè)率達98%

。

5所技師學(xué)院納入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃

，設(shè)有“世界技能大賽中國(廣州)研究中心”、建有國家級“大師工作室”和“高技能人才培訓(xùn)基地”各5個

，世界技能大賽中國集訓(xùn)基地15個;“全國技工院校師資研修中心”

、“技工教育課程研究中心”和“廣東省全國一流技師學(xué)院”各1個。

現(xiàn)代技工教育“廣州模式”

近年來

，廣州技工教育堅持以提升職業(yè)技能為核心

，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為根本

，推動技工教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展

，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益雙贏，形成獨具特色的現(xiàn)代技工教育“廣州模式”

。

“貼近產(chǎn)業(yè)

、服務(wù)市場是廣州技工院校開展教學(xué)的首要法則，也是廣州培養(yǎng)技能人才的重要思路

。”多年來

，廣州技工院校堅持把校企合作作為基本辦學(xué)制度，推動技工教育不斷發(fā)展

，開創(chuàng)了校企雙制育人模式

。

“所謂校企雙制，主要是指學(xué)校在辦學(xué)中

，招生計劃

、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)

、師資配備

、教育教學(xué)、考核評價等人才培養(yǎng)全程均由校企共商完成

。”廣州市屬技工院校負責人介紹

，主要有兩種形式：一是招生即招工，招收的學(xué)生一入校即成為合作企業(yè)的“校企雙制班”“訂單班”的學(xué)生

，畢業(yè)后可直接到企業(yè)的優(yōu)質(zhì)崗位上崗;二是招工即招生

，企業(yè)招收的職工可成為合作院校的在職學(xué)生，定期接受技能提升培訓(xùn)

。

據(jù)統(tǒng)計

，目前廣州技工院校開設(shè)了14大類、160個專業(yè)

、涵蓋一

、二、三次產(chǎn)業(yè)中的173個職業(yè)(工種)。新開設(shè)新一代信息技術(shù)

、高端裝備制造

、精密制造、公共衛(wèi)生防疫等一大批新專業(yè)

，新增省市重點和特色建設(shè)專業(yè)92個

。

2020年廣州技工院校合作開設(shè) “訂單班”“雙制班”“冠名班”198個、在校生8864人

，提升了學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力

。學(xué)生動手能力強、工作勤奮踏實等品質(zhì)深受企業(yè)歡迎

，畢業(yè)前1-2年就被企業(yè)預(yù)訂

，首次就業(yè)工資待遇高于同類院校水平，實現(xiàn)了穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)就業(yè)

。近年來為廣汽集團

、廣州地鐵、南方電網(wǎng)

、華為

、格力等重點企業(yè)輸送關(guān)鍵崗位技能人才10萬余人。

孵化國內(nèi)首批“全媒體運營師”

在對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的同時

，廣州技工院校關(guān)注新就業(yè)形態(tài)發(fā)展

。在專業(yè)開發(fā)與課程建設(shè)上緊跟社會發(fā)展步伐，相繼開設(shè)了電子競技

、電子商務(wù)

、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，掀起新就業(yè)形態(tài)人才培養(yǎng)的新高潮

。

如廣州市交通技師學(xué)院

，就依托汽車營銷專業(yè)，與廣東省汽車電子商務(wù)促進會等行業(yè)企業(yè)合作進行新媒體人才培育培訓(xùn)工程建設(shè),孵化國內(nèi)首批“全媒體運營師”

，推出培訓(xùn)

、實操、考證

、上崗?fù)扑]等一系列課程

，通過資質(zhì)認證全面解決新媒體領(lǐng)域個人就業(yè)難、企業(yè)選人難的“雙難”痛點

，近3年來培養(yǎng)了2000余名畢業(yè)生

，成為粵港澳大灣區(qū)新媒體電商行業(yè)的“搶手”人才。

廣州市白云工商技師學(xué)院開設(shè)的電子競技運動專業(yè)

，主要培養(yǎng)掌握電子競技運動的專業(yè)知識和技能，具備電子競技運動的電競賽事策劃、電競賽事執(zhí)行

、電競新媒體運營和管理的能力

，能夠從事電競裁判、電競主持與解說

，電競賽事策劃與執(zhí)行

、電競直轉(zhuǎn)播、電競新媒體運營等工作

，有一定自我學(xué)習

、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能應(yīng)用型人才

。

廣州市機電技師學(xué)院則于2018年開設(shè)服務(wù)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)

，主要培養(yǎng)智能機器人領(lǐng)域客戶端應(yīng)用開發(fā)、維修維護

、研發(fā)端測試

、外觀設(shè)計等技能人才，讓智能機器人行業(yè)在養(yǎng)老護理

、醫(yī)療

、配送、巡檢

、家居等領(lǐng)域大顯身手

。學(xué)校培養(yǎng)的人才在技能競賽上取得優(yōu)異成績。

據(jù)統(tǒng)計

，近3年來

，廣州技工院校共培養(yǎng)10萬余名技術(shù)技能人才，近3年就業(yè)率達98%

，90%留在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)

，從事第三產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占比65%。

打通舞臺助推技能人才邁向世界

近年來

，一股股技能之風席卷南粵大地

。在“廣東技工”工程的引領(lǐng)下，南粵構(gòu)建起以世賽為龍頭

、國賽為主體

、省賽為基礎(chǔ)的技能競賽體系，高質(zhì)量培育技能人才

，滿足經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展“工匠”大軍需求

。

據(jù)統(tǒng)計，廣州累計有29名學(xué)生在5屆世界技能大賽中獲4金3銀5銅14個優(yōu)勝獎

，培養(yǎng)了一批具有國際水平的高技能人才

。在第一屆全國技能大賽上，廣州獲得13金6銀5銅18優(yōu)勝獎的佳績(廣東省32金、13銀

、11銅)

，金牌數(shù)和獎牌數(shù)超過其他省、市

，30個項目42名選手進入世賽國家集訓(xùn)隊

。

以學(xué)促賽,以賽促學(xué)。目前,廣州技工教育圍繞高水平競賽優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,正努力實現(xiàn)世賽技術(shù)標準和選手培養(yǎng)路徑方法向日常教學(xué)的轉(zhuǎn)化,擬訂部分專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)標準和“一體化”課程規(guī)范,在全國推廣

。

貼士

技能成才成就未來

高中生就讀技工院校的九大優(yōu)勢

一

、高技能人才搖籃?div id="4qifd00" class="flower right">

？蓤笞x高級工班和預(yù)備技師班或技師班

。高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生分別按相當于中專

、大專

、本科學(xué)歷人員落實相關(guān)待遇同等對待。

二

、學(xué)歷技能并重