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落實(shí)作業(yè)管理

、課后服務(wù)

、考試管理、培優(yōu)提質(zhì)及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、實(shí)施

、督導(dǎo)清單

成都列7張清單促“雙減”

“雙減”在行動(dòng) 聚焦9個(gè)全國(guó)試點(diǎn)地區(qū)

試點(diǎn)探索校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全額監(jiān)管”

落實(shí)作業(yè)管理清單，建立作業(yè)統(tǒng)籌管理和監(jiān)測(cè)機(jī)制●中小學(xué)課后服務(wù)將推行“托管+拓展”和“5+2”模式

推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)

、學(xué)區(qū)化治理

，深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展，建設(shè)更多“家門口的好學(xué)校”

9月28日

，記者從成都市教育局獲悉

，成都市已經(jīng)正式印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，明確成都將堅(jiān)持源頭化治理

，加強(qiáng)清單化管理

，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升。

成都市教育局副局長(zhǎng)馬海軍表示

，此次成都“雙減”方案著眼于學(xué)生全面發(fā)展

、健康成長(zhǎng)，通過(guò)落實(shí)作業(yè)管理清單

、課后服務(wù)清單

、培優(yōu)提質(zhì)清單、考試管理清單

、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入清單

、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施清單、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)清單這7張清單

，切實(shí)保證學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)在一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著

，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)教育的滿意度明顯提升

。

嚴(yán)把監(jiān)管，優(yōu)化校外教育生態(tài)

“成都的《方案》重在著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)

，標(biāo)本兼治

。”馬海軍介紹，針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

，成都從準(zhǔn)入

、實(shí)施、督導(dǎo)這3張清單入手

，切實(shí)把好校外培訓(xùn)的入口關(guān)

、過(guò)程關(guān)和監(jiān)督關(guān)

。

在準(zhǔn)入機(jī)制上，即日起

，成都各區(qū)(市)縣不得再審批新的面向義務(wù)教育階段和普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性民辦學(xué)校

。

值得一提的是

，在對(duì)校外培訓(xùn)的督導(dǎo)方面，成都作為全國(guó)9個(gè)試點(diǎn)地區(qū)之一

，在龍泉驛區(qū)和金堂縣試點(diǎn)探索校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全額監(jiān)管”

。

記者從龍泉驛區(qū)教育局了解到，目前該區(qū)已經(jīng)完成監(jiān)管平臺(tái)的開發(fā)和測(cè)試

，形成了“1+2+1”的監(jiān)管系統(tǒng)——即“1”個(gè)民辦教育信息監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)

、“2”個(gè)銀行專戶(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課時(shí)消耗賬戶、結(jié)算賬戶)

、“1”個(gè)消費(fèi)端

，目前正在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)錄入，第一批次試點(diǎn)單位預(yù)計(jì)于10月上旬正式上線

。

“我們打造了一個(gè)第三方平臺(tái)

，家長(zhǎng)不再點(diǎn)對(duì)點(diǎn)將費(fèi)用直接付給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而是統(tǒng)一到銀行專戶管理

。當(dāng)家長(zhǎng)在消費(fèi)端確認(rèn)消耗課時(shí)后

，相應(yīng)的費(fèi)用才會(huì)進(jìn)入到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的結(jié)算賬戶。”龍泉驛區(qū)教育局法規(guī)科科長(zhǎng)顏倫介紹

，家長(zhǎng)通過(guò)監(jiān)管系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景的退費(fèi)

、確認(rèn)消課、滿意度評(píng)價(jià)等功能

。

深化改革

，校內(nèi)教育提質(zhì)增效

著眼于校內(nèi)，成都要求落實(shí)作業(yè)管理

、課后服務(wù)和考試管理3張清單

。

《方案》提出，要落實(shí)作業(yè)管理清單

，嚴(yán)格控制作業(yè)總量

，區(qū)(市)縣教育行政部門要建立作業(yè)管理監(jiān)測(cè)督導(dǎo)機(jī)制，制定作業(yè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)

，并將作業(yè)管理情況納入學(xué)?div id="m50uktp" class="box-center"> ？?jī)效考核

，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督作業(yè)情況

。

“雙減”之后

，高質(zhì)量的常態(tài)化課后服務(wù)將逐步在成都普及?div id="m50uktp" class="box-center"> ！斗桨浮诽岢?div id="m50uktp" class="box-center"> ，中小學(xué)課后服務(wù)將推行“托管+拓展”和“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)

，每天至少開展2小時(shí)

。此外，支持初中學(xué)校在工作日晚上開設(shè)晚自習(xí)

，初中非寄宿制學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:00

。高中學(xué)校可參照義務(wù)教育學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)

。

針對(duì)社會(huì)普遍反映的教育評(píng)價(jià)問(wèn)題

，《方案》分別針對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)提出了要求。其中

，到2022年

，建立“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中招生錄取模式，克服唯分?jǐn)?shù)論

，提高教育質(zhì)量

，促進(jìn)教育公平;區(qū)(市)縣教育行政部門不得下達(dá)中考升學(xué)指標(biāo)或以中考升學(xué)率考核學(xué)校和教師，學(xué)校也不得將升學(xué)率與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤

。