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暑期過半，托管服務(wù)效果如何

“咦!老師你看

，這是知了

，它掉在地上，怎么不會(huì)飛了?”“哇!是七彩泡泡

，還有水槍

，玩水大戰(zhàn)開始啦!”花開盛夏，樹蔭蟬鳴

，浙江金華婺城區(qū)幼兒園暑期托管班的孩子們正津津有味地玩耍

、嬉戲。

這個(gè)暑假

，“托管”已成熱詞

。

7月9日，教育部辦公廳公布了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》(以下簡稱《通知》)

，各地迅速跟進(jìn)

，制定托管措施，讓孩子們的暑假變得豐富多彩，讓家長們解除后顧之憂?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，F(xiàn)在

，暑期過半，托管進(jìn)行得如何?各地都是以什么樣的托管模式度過這個(gè)暑假的?

多方聯(lián)動(dòng) 資源共享

7月4日

，浙江省寧波市北侖區(qū)岷山學(xué)校107班的小樂收拾好書包

，和同學(xué)們一起走出校門，開啟近兩個(gè)月的暑假生活

。但這卻讓不少家長犯了難：家長還要正常上班工作

，誰來照顧孩子呢?

教育部辦公廳發(fā)布《通知》，將“孩子們?cè)趺催^好暑假”這個(gè)問題的解決方法拋出

，首先接住問題的

，就是教育的主體——學(xué)校。

為緩解上海市小學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題

，上海市政府已連續(xù)8年將其列為市政府實(shí)事項(xiàng)目，市教委與團(tuán)市委共同牽頭

，會(huì)同市委宣傳部

、市精神文明辦等多家單位共同主辦“小學(xué)生愛心暑托班”。今年

，在確保疫情防控安全的前提下

，上海共開設(shè)543個(gè)辦班點(diǎn)，其中

，在學(xué)校場(chǎng)地辦班407個(gè)

，占比75%。

“看到上海等城市已經(jīng)在先行先試

，我們也不甘落后

。”北侖區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長劉杰心情急迫，“我們第一時(shí)間擬定了方案

，開展面向全區(qū)小學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生的公益托管服務(wù)

，在7月和8月各有一期，每期2周

。北侖學(xué)校都有食堂和空調(diào)

，環(huán)境不錯(cuò)。今后我們還會(huì)不斷完善服務(wù)

，讓更多家庭享受到便利和實(shí)惠。”

在海南三亞

，暑期托管從2017年就已開始

。三亞吉陽區(qū)教育局每年7至8月都會(huì)開展免費(fèi)暑期托管課堂，惠及的小學(xué)生，從2017年的600余人2個(gè)活動(dòng)校區(qū)發(fā)展到如今2600余人11個(gè)活動(dòng)校區(qū)

，覆蓋面還在進(jìn)一步擴(kuò)大

。

浙江杭州錢塘區(qū)已是第五年開辦寒暑期托管班

，截至目前已累計(jì)開辦暑托班200多個(gè)

，服務(wù)學(xué)生超1萬人次。為了暑期托管惠及更多孩子

，錢塘區(qū)以青少年宮作為暑期托管的主要力量

，通過整合街道、社區(qū)

、高校、企業(yè)等各方資源

，形成“多方聯(lián)動(dòng)

、資源共享”的假期托管服務(wù)綜合管理平臺(tái)。

以學(xué)校為主

，鼓勵(lì)社會(huì)多方力量參與

，邀請(qǐng)更多有資源

、有愛心的企事業(yè)單位

、社會(huì)組織等加入暑期托管服務(wù)，可以進(jìn)一步激發(fā)政府

、社會(huì)和市場(chǎng)活力

，“多方聯(lián)動(dòng)、資源共享”

，就是各地解開“孩子們誰來管”這個(gè)問題的“金鑰匙”。

師資有效整合

浙江金華婺城區(qū)自2018年開設(shè)課后托管服務(wù)

，經(jīng)過三年多的探索實(shí)踐

，2020年獲評(píng)“全國民生示范工程”。今年暑假

，婺城區(qū)結(jié)合課后托管實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

，及時(shí)推出暑期托管服務(wù)探索，在全區(qū)共開設(shè)11個(gè)小學(xué)生暑期托管服務(wù)點(diǎn)

。

服務(wù)點(diǎn)有了，托管教師資源怎么有效整合來滿足需求?

婺城區(qū)為了幫助家長們解決難題

，積極響應(yīng)教育部號(hào)召

，黨員教師和骨干教師帶頭參與

，學(xué)校的老師積極報(bào)名參加，同時(shí)吸納其他學(xué)校教師

、浙江師范大學(xué)學(xué)生

、回鄉(xiāng)大學(xué)生、社區(qū)工作者等群體作為志愿者

，加入暑期托管服務(wù)項(xiàng)目。志愿者成為暑期托管中一股不可缺少的力量

。

在上海市連續(xù)幾年開展的“小學(xué)生愛心暑托班”中

，每年都鼓勵(lì)黨團(tuán)員教師、退休教師

、大學(xué)生等群體志愿參與暑托班服務(wù)

。據(jù)統(tǒng)計(jì)

，今年上海招募了超過12000名志愿者

。

成都武侯區(qū)10個(gè)街道的30個(gè)社區(qū)，為轄區(qū)6～12歲青少年提供公益免費(fèi)托管服務(wù)

，按照“團(tuán)干+社工+志愿者”模式

，整合各類資源。

當(dāng)被問起對(duì)招募志愿者參與暑期托管的看法

，上海市教委德育處處長沙軍脫口而出：“廣泛招募志愿者最大作用就是擴(kuò)大了托管服務(wù)的規(guī)模和質(zhì)量

。對(duì)于志愿者群體來說

，這是他們?cè)鲩L才干、收獲成長的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

，特別是廣大大學(xué)生志愿者群體

，對(duì)于他們社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的培養(yǎng)非常有意義。”

小孩子得到照顧

，“大孩子”也能受益。招募社會(huì)專業(yè)人士

、大學(xué)生志愿者

、在校學(xué)生家長參與，引導(dǎo)本區(qū)域教師

、社區(qū)工作人員志愿參與

，已成為各地暑期托管政策中的重要一環(huán)。

有趣

、安全

，一個(gè)不能少

7月7日上午，浙江金華站前小學(xué)迎來46名托管學(xué)生

，作為一所象棋特色學(xué)校

，孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下學(xué)起象棋文化。站前小學(xué)校園內(nèi)還建有勞動(dòng)實(shí)踐基地

，當(dāng)天適逢西瓜

、玉米成熟，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下摘西瓜

、吃西瓜、煮玉米

，并把它們送給周邊的環(huán)衛(wèi)工人

，度過了充實(shí)有趣的一天。

在暑假

，各地老師們充分結(jié)合自身特長

、地域優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)學(xué)校獨(dú)特資源

，設(shè)計(jì)了許多特色課程活動(dòng)，幫助孩子們的暑假過得豐富

、有“營養(yǎng)”

。

三亞的孩子們，暑假離不開與水為伴

。2019年開始天涯區(qū)教育部門開展“暑假作業(yè)”游泳培訓(xùn)活動(dòng)

。今年暑期，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際

，天涯區(qū)開展游泳技能訓(xùn)練和游泳安全演練

，力求實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)畢業(yè)生“人人會(huì)、安全游”的目標(biāo)

。

假期前

，上海市教委陸續(xù)下發(fā)《上海市未成年人暑期活動(dòng)匯編》《上海市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐版圖》等一系列暑期活動(dòng)材料，公布了涵蓋“初心之地”“復(fù)興之路”“強(qiáng)國之夢(mèng)”“文化之根”等十個(gè)系列共128條上海市學(xué)生“四史”教育主題研學(xué)實(shí)踐路線

，作為送給全市未成年人的“暑期禮物”。

在上海浦東區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人眼中

，開展暑期服務(wù)

，除了要豐富孩子們的“暑期禮物”，更要注意安全問題

。

教育部發(fā)布的《通知》明確要求：地方教育部門和學(xué)校要完善安全管理制度

，明確參與托管服務(wù)人員的安全責(zé)任

，制定安全應(yīng)急預(yù)案

，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作

，消除托管場(chǎng)地安全隱患，確保師生人身安全

。

在浦東新區(qū)召開的2021年未成年人暑期工作會(huì)議上