“走進(jìn)江北身邊的好學(xué)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！毕盗袌?bào)道⑥建北小學(xué)：養(yǎng)成教育里滿是人間“煙火氣”

，建設(shè)優(yōu)美、暖心、和諧的校園文化氛圍。

“教學(xué)質(zhì)量”提升工程“有深度”

。全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課堂教學(xué)常規(guī)，科學(xué)管理，狠抓教師培養(yǎng)，深耕教研，建設(shè)一批以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，輕負(fù)高效的新課堂，以高效課堂推動(dòng)質(zhì)量根本提升。

特色亮校工程“有力度”

。依托特色教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在課程建設(shè)、養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，發(fā)展特色體育、創(chuàng)意美術(shù)、音樂藝術(shù)，農(nóng)耕實(shí)踐等個(gè)性化拓展課程，充分尊重兒童天性，給予兒童廣闊發(fā)展的平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校特色品牌。

打造“全景式”德育實(shí)踐，讓養(yǎng)成教育“厚積薄發(fā)”

走進(jìn)江北區(qū)建北小學(xué)

，校園里到處都是特殊的實(shí)踐基地——“空中農(nóng)耕園”。

學(xué)生觀察蔬菜 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

在這里

！闭劦胶⒆拥牧己昧?xí)慣，家長(zhǎng)們激動(dòng)不已。

無獨(dú)有偶

，學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，積極探尋依托“德育學(xué)科化”“德育活動(dòng)化”和“環(huán)境育人”三大途徑，打造“全景式”德育實(shí)踐，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，讓養(yǎng)成教育更有“煙火氣”。

烹飪課 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

一是德育學(xué)科化

。學(xué)校建設(shè)一支德育教師隊(duì)伍，形成教學(xué)監(jiān)督組、日常管理組等，開展常態(tài)化教研，將德育文化始終貫穿融入國(guó)家、地方課程學(xué)科