戲曲進(jìn)校園還是難以全面有效推進(jìn) 卡脖子問(wèn)題在哪里

？

，打牢戲曲傳承的基礎(chǔ)。

重構(gòu)傳播體系是關(guān)鍵。農(nóng)耕文明孕育的戲曲流傳至今

，充分證明其有旺盛的生命力。當(dāng)下，工業(yè)文明和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)戲曲傳播提出了新的挑戰(zhàn)，重構(gòu)傳播體系成為戲曲進(jìn)校園的當(dāng)務(wù)之急。傳授戲曲知識(shí)、培養(yǎng)戲曲受眾，是戲曲進(jìn)校園的重點(diǎn)。戲曲演員的培養(yǎng)，不能脫離受眾，高深的專業(yè)講解、嚴(yán)苛的規(guī)范表演，不僅無(wú)助于戲曲進(jìn)校園，相反會(huì)讓初涉戲曲的青少年望而生畏，進(jìn)而望而生厭，良好的初衷會(huì)走向事物的反面。只有從戲曲初級(jí)知識(shí)的普及開始，找到戲曲的故事與現(xiàn)代人的關(guān)聯(lián)，通過(guò)雅俗共賞的折子戲讓戲曲自帶光芒，這才能讓青少年從心底喜歡上戲曲。與此同時(shí)，還要在校本教材、課程設(shè)置、師資配備、專業(yè)演員參與、戲曲活動(dòng)等方面進(jìn)行流程再造，借助網(wǎng)絡(luò)傳播，擴(kuò)大影響力和覆蓋面。

健全激勵(lì)機(jī)制是保障

。從被動(dòng)接受到主動(dòng)接收，不斷擴(kuò)大戲曲“朋友圈”，離不開機(jī)制的激勵(lì)和保障。擴(kuò)大戲曲愛好者，培育更多的忠實(shí)戲迷