充分了解孩子的天性特質 有力量面對生命的挑戰(zhàn)

，回家后便是一通改造計劃。

為什么會這樣?

大多數(shù)父母認為自己有一個當仁不讓的職責

，就是要幫助孩子在成長的過程中最大限度地減少缺點，最大可能地符合社會標準。每個父母都會用放大鏡觀察別人孩子的優(yōu)點，觀察自己孩子的缺點，趁孩子還在自己的管理范圍內盡可能地去修正，唯恐錯過修正的正確時機。害怕來不及，害怕孩子有缺點，害怕因自己的信息不全耽誤孩子，正是父母焦慮感的主要來源。

“麻煩制造者”的優(yōu)點

有這樣一些孩子，我們不妨叫他“麻煩制造者”：他們經常在學校挑戰(zhàn)老師的耐心

，既無法長時間端正地坐著，還經常走神或拉著旁邊同學小聲嘀咕，接個下茬兒，或在集體活動時表達對規(guī)劃不滿的地方;在家學習的時候會挑戰(zhàn)家長的耐心，寫作業(yè)的時候聽音樂，背書的時候一會兒就得換一個地方，閱讀的時候身體扭來晃去，上一分鐘在做數(shù)學題，下一分鐘就和你說起一個游戲，好不容易肯安靜背書了，然而不到10分鐘，又開始上躥下跳;在你感嘆他終于能夠開始認真對待考試的時候，又接到他在學校頂撞老師的消息……他們有時會被用“惹是生非”“異想天開”“格格不入”“異類”等詞匯描述。如果你恰巧趕上這樣一個孩子，你是否能從中看到他的優(yōu)點呢?

那些被你看作麻煩或讓你焦慮的特質

，恰恰是他們勃勃生機的體現(xiàn)，是無限潛能和創(chuàng)造力的來源。他們用回避或“嬉皮笑臉”的方式來回應你的怒吼，也恰恰是他們在用自己的方式提醒你這個世界有很多的美好，要學會去享受美好，可以用快樂來解決所有問題和困境。這類孩子的特點在于他們會一直飽有好奇心，用樂觀積極的態(tài)度對待生活