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      國家智慧教育平臺用戶已覆蓋200多個國家和地區(qū)

      發(fā)布時間:2023-02-10 22:41:20  |  來源:中國教育新聞網(wǎng)  

      2月9日

      ,記者從教育部獲悉
      ,截至目前,國家智慧教育平臺用戶覆蓋200多個國家和地區(qū)。

      教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長舒華表示

      ,國家智慧教育公共服務(wù)平臺已于2022年3月28日正式上線
      。一年來,按照“應(yīng)用為王
      、服務(wù)至上
      、簡潔高效、安全運行”的總要求
      ,國家智慧教育門戶經(jīng)過7次迭代升級
      ,形成了“三平臺、一大廳
      、一專題
      、一專區(qū)”的平臺架構(gòu),開通智教中國通行證
      ,持續(xù)優(yōu)化門戶視覺效果
      ,用戶體驗持續(xù)提升。

      按照“三橫三縱”定位構(gòu)建資源布局

      ,以2022年3月1日國家中小學(xué)智慧教育平臺率先升級試運行為引領(lǐng)
      ,3月28日中小學(xué)、職業(yè)教育
      、高等教育三個平臺集成整合于國家門戶同步上線
      ,形成覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育
      、高等教育的“三橫”
      。以課程教學(xué)資源為主體,廣泛征集思政教育
      、體育鍛煉
      、勞動實踐、藝術(shù)活動等內(nèi)容
      ,持續(xù)豐富德育
      、智育、體美勞育“三縱”資源
      ,體現(xiàn)“五育并舉”
      。目前,中小學(xué)平臺現(xiàn)有資源4.4萬條
      ,職業(yè)教育平臺接入國家級
      、省級專業(yè)教學(xué)資源庫1173個,高等教育平臺匯集2.7萬門優(yōu)質(zhì)慕課
      ,基本建成世界第一大教育教學(xué)資源庫


      (資料圖片)

      在公共服務(wù)方面

      ,2022年3月28日,國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺作為國家門戶首個公共服務(wù)上線
      ,提供豐富的政策
      、崗位信息和指導(dǎo)服務(wù),全年共享崗位達到1370萬個
      ,通過平臺就業(yè)的畢業(yè)生占比從2021年的24%增長到2022年的31.6%
      。2022年5月28日在門戶設(shè)計開通服務(wù)大廳,增設(shè)考試服務(wù)
      、學(xué)位學(xué)歷
      、留學(xué)服務(wù)三個欄目。服務(wù)大廳共提供26項政務(wù)服務(wù)
      ,全年累計辦件2101萬件

      此外,平臺在上線動態(tài)專題回應(yīng)師生和社會關(guān)切

      、開展試點示范助力形成平臺體系
      、構(gòu)建標準規(guī)范體系發(fā)揮引領(lǐng)作用、深化國際交流宣介數(shù)字教育理念等方面也取得了顯著成效

      一年來

      ,國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)
      、學(xué)校治理
      、社會賦能、教育改革創(chuàng)新
      ,充分發(fā)揮疊加效應(yīng)
      、積聚效應(yīng)
      、倍增效應(yīng)
      ,有效服務(wù)了抗疫期間“停課不停學(xué)”,有力支撐了“雙減”工作
      ,有效促進了教育公平和質(zhì)量提升
      ,服務(wù)的領(lǐng)域和應(yīng)用規(guī)模前所未有,為建設(shè)教育強國開辟了全新賽道
      、增添了強大動能

      基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱東斌分享的一組數(shù)據(jù)見證了數(shù)字化基礎(chǔ)條件的明顯改善:目前

      ,全國中小學(xué)(含教學(xué)點)互聯(lián)網(wǎng)接入率達到100%
      ,比2012年提高了75個百分點;99.9%的學(xué)校出口帶寬達到100M以上
      ,超過四分之三的學(xué)校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋
      ,99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室

      高等教育領(lǐng)域,“‘慕課西部行計劃’2.0深入實施

      ,‘慕課西部行計劃’實現(xiàn)西部高?div id="jfovm50" class="index-wrap">;救采w?div id="jfovm50" class="index-wrap">!苯逃扛叩冉逃靖彼鹃L武世興指出
      ,2022年,教育部為西部高校提供的慕課及訂制課程服務(wù)4.5萬門
      ,幫助西部地區(qū)開展混合式教學(xué)176.9萬門次
      ,參與學(xué)習(xí)學(xué)生2.5億人次,培訓(xùn)西部教師35.5萬人次
      ,新一代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合也成為“新常態(tài)”

      職業(yè)教育領(lǐng)域,教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐表示

      ,截至2022年底
      ,已有308所職業(yè)院校開展數(shù)據(jù)推送工作。以試點為牽引
      ,職業(yè)院校紛紛立項數(shù)字化建設(shè)項目
      ,數(shù)字化基礎(chǔ)條件得到進一步改善。

      “下一步

      ,教育部將深入貫徹落實黨的二十大精神
      ,以舉辦首屆世界數(shù)字教育大會為契機,積極推動數(shù)字教育的技術(shù)
      、模式
      、業(yè)態(tài)和制度創(chuàng)新,以教育數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化
      ,讓數(shù)字教育惠及所有學(xué)習(xí)者
      ,讓中國數(shù)字教育成為世界品牌?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!笔嫒A說

      作者:張欣

      關(guān)鍵詞: 多個國家

       

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