繼教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》后,為加快職教人才的培養(yǎng)與建設(shè)
聚焦財(cái)貿(mào)類專業(yè)
為配合教育部印發(fā)的新修訂版《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》
據(jù)了解,此次發(fā)布的課題圍繞智慧財(cái)經(jīng)和數(shù)字商貿(mào)兩大專業(yè)群建設(shè)
在當(dāng)下數(shù)字化經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下
五大創(chuàng)新點(diǎn)
中國(guó)職教學(xué)會(huì)智慧財(cái)經(jīng)專委會(huì)輪執(zhí)主任
而作為重要的類型教育,職業(yè)教育在近些年正面臨有效實(shí)現(xiàn)校企共建和打通學(xué)生向上升學(xué)渠道的挑戰(zhàn)
此外,該項(xiàng)目研究制定的共享課程體系
,共包含了11個(gè)單個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,22個(gè)特色課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,可以為院校制定人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)提供范例四方聯(lián)動(dòng)促發(fā)展
實(shí)際上,相較于普通高等教育,職業(yè)教育除了學(xué)校層面的教育改革創(chuàng)新
而在企業(yè)之外
對(duì)此,北京市教育委員會(huì)二級(jí)巡視員
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