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華龍網(wǎng)-新重慶客戶端12月17日16時(shí)21分訊（唐純）12月16日

，重慶市2021年家校共育年度工作會(huì)暨璧山中學(xué)首屆“家校節(jié)”活動(dòng)在璧山中學(xué)舉行

。下午

，凝聚家校合力

，推動(dòng)‘雙減‘落地會(huì)議

、‘重家庭強(qiáng)家教優(yōu)家風(fēng)’家校社協(xié)同育人會(huì)議

、初（高）中親子團(tuán)建專場(chǎng)三大專場(chǎng)同時(shí)開啟

，教育界人士與家長(zhǎng)共同赴會(huì)

。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 李曉慧攝

據(jù)悉

，此次活動(dòng)主題為“重家庭強(qiáng)家教優(yōu)家風(fēng)”，由重慶市教育評(píng)估院

、重慶市璧山區(qū)教育委員會(huì)主辦

，重慶市璧山中學(xué)校承辦。重慶市委教育工委委員

、市教委副主任李勁渝

，重慶市教育評(píng)估院院長(zhǎng)劉云生，璧山區(qū)人大常委會(huì)副主任吳建卿

、璧山區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)王復(fù)蓮

、璧山區(qū)教委主任張忠、璧山區(qū)教委副主任虞洪劍蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 李曉慧攝

據(jù)了解

，“凝聚家校合力

，推動(dòng)‘雙減’落地”會(huì)議，由重慶市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估所胡方所長(zhǎng)主持

，璧山中學(xué)副校長(zhǎng)孫紹穎等11位同志就各區(qū)

、各校圍繞“通過家校共育促進(jìn)雙減落地”主題做了經(jīng)驗(yàn)分享。各區(qū)縣教委（教育局）

、區(qū)縣教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家校共育負(fù)責(zé)人

，重慶市家校共育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、課題承擔(dān)學(xué)校參會(huì)人員

，重慶市第三屆共育工作優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)代表

、家庭教育監(jiān)測(cè)專家代表?div id="d48novz" class="flower left">

！凹倚Ｉ鐓f(xié)同育人”會(huì)議

，由重慶市家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)牟映雪和璧山中學(xué)校長(zhǎng)廖萬華主持，璧山中學(xué)副校長(zhǎng)鮮小剛等17位同志分別代表政府相關(guān)部門

、社區(qū)

、學(xué)校共同研討家校社協(xié)同育人和《家庭教育促進(jìn)法》貫徹落實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃。重慶市教委領(lǐng)導(dǎo)

，璧山區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)

，璧山區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)

，璧山區(qū)璧城和璧泉街道領(lǐng)導(dǎo)及城中

、團(tuán)團(tuán)堡、大嵐社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

，璧山區(qū)各中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)

、書記、園長(zhǎng)及相關(guān)人員

，璧山中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

、相相關(guān)處室干部、教師代表

，家庭教育專家和家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)

、副校長(zhǎng)及相關(guān)人員、各年級(jí)家長(zhǎng)代表

?div id="jfovm50" class="index-wrap">！俺酰ǜ撸┲杏H子團(tuán)建” 專場(chǎng)

，由重慶市著名家庭教育專家鄒揚(yáng)及其團(tuán)隊(duì)主持

，璧山中學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)參與。活動(dòng)以親子團(tuán)建活動(dòng)的形式讓學(xué)生與家長(zhǎng)感悟?qū)W習(xí)的意義

、家庭的意義

、家教的意義、家風(fēng)的意義

。通過親子活動(dòng)

，落實(shí)黨的教育方針和推動(dòng)“雙減”落地。

片段采擷》》》

潼南區(qū)教育科學(xué)研究所梁小梅——新時(shí)代以“雙減”為目標(biāo)的家校共育策略探討

。新時(shí)代背景下

，學(xué)校要結(jié)合“雙減”政策要求和新的教育理念，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H

，展開家校共育的制度建設(shè)

，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有資源有效整合與效益提升，以更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

。通過家校共育制度建設(shè)

、家校協(xié)作平臺(tái)模式構(gòu)建和家校共育人才庫建設(shè)、課程建設(shè)

、活動(dòng)建設(shè)等體系化的減負(fù)增效舉措的推進(jìn)

，不斷優(yōu)化家校合力育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)孩子在家?div id="jfovm50" class="index-wrap">！巴膱A”里健康成長(zhǎng)

。

重慶市璧山中學(xué) 孫紹穎——雙減背景下如何做好家校共育工作。璧山中學(xué)積極貫徹落實(shí)家校共育

。一是健全協(xié)同育人機(jī)制

，家校“同德”

。立家長(zhǎng)學(xué)校

，組建家委會(huì)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

，舉辦家校節(jié)

、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)。二是開展系列主題活動(dòng)

，家?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！巴小薄３珜?dǎo)親子共讀

，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子如何溝通交流

，定期開展“共讀經(jīng)典、共同鍛煉

、共做家務(wù)

、共同進(jìn)步”等家校一體化活動(dòng)。三是開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！巴摹?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。四是增加探究意識(shí)，家?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！巴颉?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。學(xué)校要求教師針對(duì)現(xiàn)有問題進(jìn)行探究，開展家校共育相關(guān)課題研究

，及時(shí)總結(jié)梳理典型經(jīng)驗(yàn)

。

重慶市璧山區(qū)御湖小學(xué)校石禹——家校共育，讓孩子健康成長(zhǎng)

。家長(zhǎng)學(xué)校該怎么來辦

？四年來，御湖小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校在探索家校協(xié)同育人的路上

，努力做新時(shí)代教育的思考者和踐行者

，構(gòu)建了以“協(xié)同立德樹人，共育完整人格”為目標(biāo)

，以“連接-喚醒-賦能”為理念

，通過“體系化課程”連接孩子-家長(zhǎng)-老師，構(gòu)建服務(wù)于家庭

、學(xué)校的“四化”（管理規(guī)范化

、師資專業(yè)化、課程體系化

、服務(wù)多元化）共育體系