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      大渡口區(qū)“義渡好老師”系列報(bào)道|班主任工作室①劉鵬區(qū)級班主任工作室:研修研究?力求踏出“義渡教育”新天地

      發(fā)布時間:2022-12-20 08:42:01  |  來源:華龍網(wǎng)-新重慶客戶端  

      核心導(dǎo)讀:


      (資料圖片僅供參考)

      班主任在傳授專業(yè)知識的同時

      ,也以自身的道德行為與個人魅力
      ,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品格
      ,尋找生命的意義
      ,追求人生應(yīng)有的價值。

      為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀班主任

      ,在上級部門的指導(dǎo)幫助下,大渡口區(qū)教育系統(tǒng)成立了多個班主任工作室。通過示范輻射
      、專業(yè)引領(lǐng)
      、成長探索和教育研究,為更多一線班主任搭建交流的舞臺
      、成長的搖籃
      ,為踐行“多維一體 教育大渡”區(qū)域教育發(fā)展理念勇毅前行。

      即日起

      ,華龍網(wǎng)-新重慶客戶端推出【義渡好老師】專題報(bào)道
      ,挖掘大渡口區(qū)班主任工作室的發(fā)展輪廓,解讀班主任工作室的運(yùn)行機(jī)制
      ,以及如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長
      、發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。

      工作室主持人劉鵬個人形象照
      。受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

      工作室主持人介紹:

      劉鵬

      ,大渡口區(qū)雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文教師,從教語文學(xué)科20余年
      ,以"四有好老師"為奮斗目標(biāo)
      ,帶出了大渡口區(qū)最美少先隊(duì)集體。

      曾榮獲重慶市教育教學(xué)工作案例評選一等獎

      ,大渡口區(qū)優(yōu)秀女園丁
      ,大渡口區(qū)優(yōu)秀班主任 ,“興明”紅燭獎
      ,大渡口區(qū)班主任基本功大賽指導(dǎo)一等獎
      。所帶領(lǐng)的工作室獲2022年大渡口區(qū)優(yōu)秀班主任工作室。

      工作室研訓(xùn)場景
      。受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

      歌德曾說

      ,一個人認(rèn)識自己絕不是通過思考,而是通過實(shí)踐
      。大渡口區(qū)雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師劉鵬帶著對教育的初心
      ,與同樣熱愛教育、充滿干勁的十名教師組成了“教育聯(lián)盟”
      ,在實(shí)踐中不斷探索教學(xué)管理的路徑

      2020年12月,劉鵬區(qū)級班主任工作室經(jīng)大渡口區(qū)教委授牌后正式成立

      ,除主持人劉鵬外
      ,其他學(xué)員分別來自大渡口區(qū)的六所小學(xué)和兩所幼兒園,她們期待通過這個教育共享平臺
      ,發(fā)揮自身優(yōu)勢
      ,實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長和發(fā)展
      ,做一名有幸福感的班主任。

      為順應(yīng)大渡口區(qū)教委相關(guān)方針政策

      ,工作室成立后緊靠教學(xué)教育中心
      ,用新途徑輻射義渡教育。團(tuán)隊(duì)成員在共同的成長目標(biāo)指引下
      ,詳盡擬定各學(xué)年研訓(xùn)計(jì)劃
      ,井然有序、層層推進(jìn)
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!皩W(xué)員們都是一線班主任,在班級管理方面都有一定的經(jīng)驗(yàn)
      ,按照順序分期分批進(jìn)行交流
      ,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)成長
      ,取長補(bǔ)短
      。”劉鵬介紹
      ,工作室開展研訓(xùn)計(jì)劃時
      ,會按月份、分階段制定不同主題
      ,力求每個階段都能有步驟
      、有方法地達(dá)成目標(biāo)。

      課堂上的劉鵬
      。受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

      在具體的實(shí)踐過程中

      ,工作室以課例研討為抓手,讓全體學(xué)員參與進(jìn)來
      ,潛心思考
      ,精雕細(xì)琢,反復(fù)磨課
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!熬桶嘀魅纬砷L而言,許多工作室只注重表面的讀
      、寫
      、聽等常規(guī)手段,而忽略了‘研’的重要性
      ,我認(rèn)為這是不可取的
      。”劉鵬說
      ,作為一名教師
      ,尤其是作為一名班主任
      ,必須要有主動學(xué)習(xí)的能力,要有對復(fù)雜問題的探究意識
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!拔覀儾荒軆H站好課堂
      ,那樣勢必會淪為機(jī)械的教書匠
      。”

      于是

      ,在日常研訓(xùn)中
      ,劉鵬總是將自己總結(jié)出的班級管理經(jīng)驗(yàn)分享給其他學(xué)員,幫助大家拓展思路
      。每次研訓(xùn)
      ,劉鵬都會引導(dǎo)大家聚焦學(xué)生成長的實(shí)際案例,并深入剖析這些案例和問題背后的深層次原因
      ,進(jìn)而探討如何在班級管理中做好延伸
      ,做好應(yīng)對,做好轉(zhuǎn)化
      ,做好舉一反三
      。她還以課題研究為引領(lǐng),鼓勵全體學(xué)員踴躍參與
      ,提升科研水平

      工作室成立兩年來,學(xué)員們參與課題研究共8人次

      ,獲得各類榮譽(yù)稱號2人次
      。團(tuán)隊(duì)學(xué)員認(rèn)真參加各級各類論文大賽、班主任基本功大賽
      ,指導(dǎo)學(xué)生獲市區(qū)級獎共21人次
      ,在各類期刊雜志上發(fā)表文章共7篇。

      值得一提的是

      ,近期
      ,工作室申請的《職業(yè)體驗(yàn)式小學(xué)勞動教育的實(shí)踐研究》區(qū)級課題正在有條不紊地研究中,劉鵬表示
      ,希望通過課題研究來調(diào)動工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)
      、工作熱情,提升大家的科研水平

      在劉鵬看來

      ,自己和團(tuán)隊(duì)成員一直是相互促進(jìn)的,她鼓勵成員不斷嘗試
      、自我挑戰(zhàn)
      ,為教育生命“保鮮”
      ,其實(shí)團(tuán)隊(duì)成員的追隨和成長也在反向激勵著她的狀態(tài)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!敖窈笪覀儗⒗^續(xù)牢牢合作
      ,開啟一條新的、更有效的
      、更卓越的教育之路
      。”

      關(guān)鍵詞: 大渡口區(qū)

       

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