。編程是賦予機(jī)器人“生命”的關(guān)鍵一步
。隊(duì)員們需要編寫(xiě)高效的代碼來(lái)控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)和響應(yīng),并通過(guò)持續(xù)的測(cè)試確保機(jī)器人能在比賽中發(fā)揮最佳性能
。此外,機(jī)器人大賽不僅僅是技術(shù)的比拼,更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)略布局的較量。隊(duì)伍成員之間的有效溝通和角色分工至關(guān)重要
。同時(shí),根據(jù)比賽的不同階段和對(duì)手的表現(xiàn),靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)和策略也是獲勝的關(guān)鍵
。
不同年齡段的學(xué)生能從機(jī)器人身上獲取不同知識(shí)。星河灣雙語(yǔ)學(xué)校高中機(jī)器人負(fù)責(zé)人郁文捷指出,相比初小學(xué)生,高中學(xué)生普遍已有一定地邏輯思維能力,在高中機(jī)器人活動(dòng)和競(jìng)賽的過(guò)程中,能夠讓學(xué)生更多地接觸到工程和設(shè)計(jì)和編程算法上的細(xì)節(jié),培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際工程中解決問(wèn)題的能力
。參與國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽和活動(dòng)對(duì)學(xué)生而言是會(huì)是一次不一樣的體驗(yàn),可以幫助他們了解不同文化和全球科技發(fā)展的趨勢(shì),成績(jī)優(yōu)異也會(huì)助力升學(xué)
。
“中國(guó)核·世界流”教育理念培養(yǎng)“未來(lái)人才”
師生協(xié)力贏取未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的背后是學(xué)校理念的支撐。上海星河灣雙語(yǔ)學(xué)校黨總支書(shū)記胡清湉介紹,星河灣雙語(yǔ)學(xué)校強(qiáng)調(diào)“中國(guó)核·世界流”的教育理念,這一理念在實(shí)際教學(xué)通過(guò)課程設(shè)置
、全人教育的實(shí)踐
、師資力量的國(guó)際化與本土化結(jié)合、個(gè)性化教育與全球視野的培養(yǎng)等方面體現(xiàn)
。
圖說(shuō):WRCT 2024世界機(jī)器人大賽青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽ENJOY AI上海市選拔賽現(xiàn)場(chǎng)
具體來(lái)講,學(xué)校在1-9年級(jí)的國(guó)家義務(wù)制教育課程中,不僅遵循中國(guó)教育大綱,確保學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí),還適度整合了國(guó)際先進(jìn)的教育元素
。學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就,還重視學(xué)生在修養(yǎng)、潛能
、境界等非學(xué)術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展
。學(xué)校擁有一支中外結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì),他們共同授課,不僅傳授專業(yè)知識(shí),還通過(guò)各自的背景和經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到不同文化的碰撞與融合。學(xué)校通過(guò)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),學(xué)校為學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)路徑和豐富的選修課程,鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目
。
未來(lái)星河灣雙語(yǔ)學(xué)校及其發(fā)展教育基金會(huì)將如何發(fā)展創(chuàng)新?唐其時(shí)強(qiáng)調(diào),一是深化學(xué)校人工智能課程融合與創(chuàng)新,持續(xù)優(yōu)化和深化星河灣雙語(yǔ)學(xué)?div id="d48novz" class="flower left">
！爸袊?guó)核·世界流”的課程體系。二是強(qiáng)化個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),建立更加精細(xì)化的學(xué)生學(xué)習(xí)分析系統(tǒng),為每位學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
。三是增強(qiáng)國(guó)際交流與合作,進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò),與更多世界頂級(jí)教育機(jī)構(gòu)建立深度合作關(guān)系,為學(xué)生提供更多海外學(xué)習(xí)
