小學(xué)班主任安全工作計劃春季，小學(xué)班主任安全工作計劃這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧
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、新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
(資料圖片)
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、一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。3
、上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。4、努力探索班級工作的新特色
。5
、二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級共有學(xué)生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數(shù)失衡。6、學(xué)生來自周邊各個村寨
，在個性
、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人
，沒有品德特殊的學(xué)生
。
7、具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校
、班集體
，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正
、遵守紀(jì)律
、尊敬師長、熱愛勞動
。
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、能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。
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、但由于種種的原因
，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象
，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化
。
10、學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)
，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
。
11、上課專心聽講
，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。
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、個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。13
、總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
14、身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好
，熱衷于體育活動
；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病
。
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、學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉
。
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、干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用
，對待工作積極熱情
，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)
，責(zé)任心比較強
，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動
，需培養(yǎng)
。
17、班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村
。
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、家長均是農(nóng)民。
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、家長能支持老師的工作
，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合
，共同教育好孩子
。
20、班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)
、守紀(jì)律
。
21、男生活潑、好動
，愛表現(xiàn)
；女生文靜、可愛
，不愛張揚
。
22、總的來說
，班級特點比較穩(wěn)
，但穩(wěn)中有活。
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、三
、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育
、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育
。
24、具體工作：繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育
，培養(yǎng)良好行為
。
25、2
、搞好班級衛(wèi)生工作管理
、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班
。
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、3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育
，增強安全意識
，形成一定的能力。
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、4
、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展
。
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、5、使學(xué)生愛科學(xué)
、學(xué)科學(xué)
，主動探索新知。
29、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)
，增強集體凝聚力。30、2
、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”
。
31、3
、發(fā)展個性特長
，促進(jìn)身心健康。
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、具體工作：（1） 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校
、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績
，鍛煉能力
，培養(yǎng)其集體榮譽感。
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、（2） 注意育人環(huán)境的美化
，充分發(fā)揮其育人功能。
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、建立各種生動活潑的評比欄
、中隊角，每個園地力求美觀大方
，突出特色
，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
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、（3） 開展豐富多采的主題班隊會
，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)
。
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、四、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣
，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點
，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄
，取名叫“我最棒
！”。
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、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。38
、隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。39
、這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。40
、另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。41、（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”
，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。42
、“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力 ，才能取得好成績
，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑
。
43、四人小組的組長不是終身制
，而是競爭上崗
，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長
，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
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、2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。45
、（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。46
、（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。47
、（4）設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。48
、本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。49
、3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1） 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?div id="jfovm50" class="index-wrap">，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用
。
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、（2） 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈
，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)
，做好記錄。
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、有大問題及時向老師匯報
。
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、（3） 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。53
、（4） 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。54、五
、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。55
、為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。56
、讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。57、利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長
、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。58
、2
、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)
。
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、班主任本著“抓兩頭
，帶中間”的原則
，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心
，有積極上進(jìn)的動力
，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
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、3
、班主任要“學(xué)高為師
，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率
，身教重于言教
。
61、六
、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識
，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育
。
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、2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生
，要及時地與家長取得聯(lián)系
，實施有計劃的教育。
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、要多與這些孩子交流
，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作
。
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、同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
65、3
、上好心理輔導(dǎo)課
，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
66
、4
、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長
、老師隨時反映學(xué)生近期的家里