雙減政策之后如何坦然面對考試取消 家長又如何減少焦慮

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。所以，“雙減”把課外補(bǔ)習(xí)減掉了并不會帶來真正的損失，相反會給孩子的成長與進(jìn)步帶來更多的發(fā)展空間。

第二

，從眼前來講，家長也不必太擔(dān)心孩子減輕了各種課業(yè)的負(fù)擔(dān)，成績就會下降。家長一定要對學(xué)校、老師有信心，學(xué)校老師都是有責(zé)任心和情懷的，“雙減”下老師一定會加大自己的責(zé)任心和投入，在課堂上能強(qiáng)化對學(xué)生的教學(xué)和關(guān)注，能夠更高效地解決學(xué)生的問題。現(xiàn)在有很多學(xué)校已經(jīng)在采取措施進(jìn)一步強(qiáng)化教師的課堂主陣地意識，家長有信任、教師負(fù)責(zé)任，這樣家校聯(lián)動才能提振士氣。

第三，從長遠(yuǎn)來講

，家長一定要對孩子的發(fā)展有一種更長遠(yuǎn)、更客觀的評價。每一朵花開的節(jié)奏都不一樣，每一個人的成長順序也都不一樣，我們要靜待每一朵花開。現(xiàn)實中有無數(shù)的案例說明當(dāng)下成績不好的孩子在未來一樣有很好的成長，我本人以前學(xué)習(xí)成績也很不好，在四年級數(shù)學(xué)百分制的考試我只考了18分，后來因0.5分之差我沒有考上心儀的大學(xué)，但是這并不妨礙我現(xiàn)在成為自己想要的樣子!對一個孩子來說，眼下的成績并不能說明他的未來，每個孩子的生命潛力都是無窮的，你給孩子更大的發(fā)展空間，用更多的耐心去等待他，那么孩子的成長一定會給你帶來意外驚喜。

如何幫助老師提升專業(yè)能力?

教學(xué)設(shè)計要與學(xué)生實際生活相聯(lián)系

羊城晚報學(xué)生記者：有什么辦法可以幫助老師的課堂“提質(zhì)增效”

，讓我們在課堂上一學(xué)就會，一聽就懂?

王紅：在課堂上高效解決學(xué)生學(xué)習(xí)的問題

，老師專業(yè)能力的提升是關(guān)鍵!如果老師的課堂教學(xué)能力沒有提升，學(xué)生減了寫作業(yè)和學(xué)習(xí)的時間，那學(xué)習(xí)質(zhì)量肯定會下降。

如何幫助老師提升專業(yè)能力呢?我想

，要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，學(xué)校要多關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，老師在創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上要多下功夫，比如一個知識點如何讓學(xué)生一聽就懂，這看起來是一個很簡單的目標(biāo)，但其實它包含著非常復(fù)雜的規(guī)律。

老師不僅先要把教學(xué)教材吃透

，更要注重教學(xué)設(shè)計與學(xué)生實際生活相聯(lián)系。比如學(xué)分?jǐn)?shù)