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      教師資格考試報名人數(shù)首次破千萬 “教師熱”背后究竟有何深意?

      發(fā)布時間:2022-11-04 08:46:08  |  來源:北京日報  

      2022年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試上周末開考

      。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)
      ,今年全國教師資格考試報名人數(shù)為1144.2萬人次,首次破千萬
      ,是10年前的66倍
      ,北京地區(qū)的考生數(shù)量也居高不下。不過
      ,記者采訪發(fā)現(xiàn)
      ,很多報考者并非立志教書育人,而是抱著“多一個選擇多一條路”的心態(tài)

      “我們班同學(xué)基本都報名了

      ,感覺現(xiàn)在大家已經(jīng)把教師資格證當(dāng)成了畢業(yè)的標(biāo)配。”北京某高校英語專業(yè)大三學(xué)生小周說
      ,對于未來
      ,她其實還沒有什么清晰的規(guī)劃。“本科畢業(yè)之后大概率是要考研
      ,但是萬一拿證了
      ,多個證書找工作的時候也能多條出路。”記者在北京一考點附近隨機(jī)采訪了20多名考生
      ,7成以上都是抱著類似的心態(tài)
      。中公教育提供的數(shù)據(jù)顯示,本年度報名者中
      ,有近800萬屬于非師范生
      。從參加該機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)員專業(yè)背景來看
      ,不乏來自管理、旅游
      、物流等看上去與教師職業(yè)相關(guān)性不大的專業(yè)學(xué)生

      記者了解到,也有一些人是為增加自己的職場競爭力而報考

      ,期待著教師資格證書為自己的履歷“鍍金”
      。從事人力資源行業(yè)的小王參加了高中語文類別的教師資格考試,其實
      ,他并沒有下定決心轉(zhuǎn)行做老師
      ,只是覺得“技不壓身”。“拿證就得學(xué)習(xí)
      ,在這個過程中
      ,自身能力素質(zhì)肯定有所提高。對于用人單位來說
      ,這個證書也是我學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)
      。”

      業(yè)內(nèi)人士分析,近幾年教師資格考試報名火爆的背后

      ,也有政策因素的疊加
      。比如,2018年
      ,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》
      ,其中明確,從事語文
      、數(shù)學(xué)
      、英語、物理
      、化學(xué)
      、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,之后一段時間內(nèi)
      ,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)教師扎堆考證的現(xiàn)象
      。隨著“雙減”政策的出臺,報考人數(shù)并未出現(xiàn)明顯下滑
      ,反而仍有上升趨勢
      。華圖教育專家分析,這與近年來“教師熱”不斷升溫密不可分
      。而“教師熱”背后有兩方面因素推動:一方面
      ,當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)表現(xiàn)出求穩(wěn)傾向,去中小學(xué)當(dāng)老師成為很多畢業(yè)生的理想職業(yè);另一方面
      ,教師社會地位逐漸提高
      ,職業(yè)保障有所加強(qiáng)
      ,職業(yè)吸引力越來越大。

      在北京教育學(xué)院副研究員鐘亞妮看來

      ,教師資格考試報名人數(shù)大幅增加,有助于吸引優(yōu)秀人才從教
      ,擴(kuò)大教師來源
      。但是也應(yīng)該看到,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口變化
      ,仍然有部分區(qū)域尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校面臨教師招聘困難
      、結(jié)構(gòu)性缺編的問題。“在當(dāng)前‘強(qiáng)師計劃’的背景下
      ,需要基于專業(yè)的視角
      ,從上游的遴選與職前培養(yǎng)開始,對教師教育進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和更為細(xì)致的規(guī)劃
      ,才能更加有效地建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化的教師隊伍
      。”

      中公教育研究院專家建議,高校畢業(yè)生要理性看待“教資熱”現(xiàn)象

      。報考前
      ,要從自身實際出發(fā),分析教師這一職業(yè)是否符合自己的就業(yè)方向;同時也要全面分析自己的學(xué)歷
      、專業(yè)等情況是否符合教師資格考試的報考條件
       

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